تاثیر آموزش بهداشت براساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر مشارکت مادران در برنامه ی غربالگری کم کاری تیروئیدی نوزادی

مقدمه: هیپوتیروئیدی مادرزادی عوارض جبران ناپذیر مغزی و مادام العمر مانند عقب ماندگی ذهنی را به دنبال دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین ارزیابی تاثیر آموزش بهداشت بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر مشارکت مادران در برنامه ی غربالگری هیپوتیروئیدی نوزادی انجام شد. مواد و روش ها: در مطالعه ی مداخله ای حاضر 46 زن باردار از سه مرکز بهداشتی و درمانی به صورت تصادفی به عنوان گروه مداخله و 46 زن باردار از سه مرکز دیگر به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. پرسش نامه ی الگوی اعتقاد بهداشتی مشتمل بر حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده، موانع درک شده و راهنمای عمل بود. به منظور سنجش اعتبار پرسش نامه، از نظر متخصصین و برای سنجش پایایی، از آزمون آلفای کرونباخ استفاده گردید. بعد از تکمیل پرسش­نامه، 4 جلسه آموزشی برای گروه مداخله انجام شد. بعد از آموزش، پرسش نامه دوباره در دو گروه تکمیل گردید. داده ها با استفاده از آزمون های 2χ و ancova با نرم افزار آماری spss نسخه ی 16 آنالیز شد. یافته ها: میانگین نمره ی حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده و راهنمای عمل در دو گروه مداخله و کنترل بعد از آموزش، اختلاف معنی داری را نشان داد (001/0p<). ولی میانگین نمره ی موانع درک شده بعد از آموزش در دو گروه از نظر آماری معنی دار نبود (16/0p=). مراجعه به موقع مادران برای انجام غربالگری در بین دو گروه بعد از آموزش از نظر آماری معنی دار بود (001/0>p). نتیجه گیری: برنامه ی آموزشی بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر زمان مراجعه ی مادران برای غربالگری نوزادان موثر است. پیشنهاد می گردد آموزش های مبتنی بر الگوهای آموزش بهداشت در برنامه ی غربالگری هیپوتیروئیدی نوزادی انجام گیرد.